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教育部通知:全面支持艺术教育,艺术类成新宠

发布日期:2019-03-10 11:03:45  点击量:218   信息来源:原创

2020届高考生

迎来了一项新的招生改革政策

取消所有奥数培训班

取消所有文化考试冠军加分

加强全面发展

综合素质评价将纳入高考范畴

重点是在音乐、舞蹈、美术等兴趣特长

参加艺术活动的成果等

重点是艺术才艺成果等

艺术学习的春天来了!

       近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分!据了解国家相关部门曾多次出台相关文件,参考文献(教体艺〔2014〕1号)、(教体艺〔2015〕5号)、国办发〔2015〕71号,这些文件的出台,意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定,美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调



       而针对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出的有关体育特长生等高考加分项目,国家教育部早在2014年年底就出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,指出要全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目


       教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定:综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

       是学业水平。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况;

       二是艺术素养。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等;

       三是思想品德。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间;

       四是身心健康。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等;

      五是社会实践。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等。



       与此同时,教育部还同步发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,明确指出艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用,学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,将学生的艺术素质教育作为促进学校美育教学的核心。


       而对于如何促进学生的艺术素质教育,教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中制定了一系列的保障政策,其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴,要求艺术课程课时不低于总课时的9%。



       此外,对于艺术师资力量,教育部指出要求各学校充分整合各类资源,鼓励各区域民族特色艺术大师非遗传承人工艺美术大师等走进校园,为广大学子开授艺术类、美术类、传统技艺类、手工类课程。

高考政策变化已成定局:

取消所有奥数培训班

取消所有文化考试冠军加分

加强全面发展

综合素质评价将纳入高考范畴

重点是艺术才艺成果等

依据新的政策

部分省市或地区开展测评工作

        据悉,为推动中小学生艺术素质测评工作,2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件,确定了全国31个省(自治区、直辖市)102个中小学生艺术素质测评实验区。

       两年多来,各实验区坚持典型引路,努力探索,勇于创新,积极实践,积累了许多的经验和做法。通过开展艺术素质测评实验工作,有力地推动了学校美育的改革和发展,有效地提高了中小学生的审美和人文素养。


①高考今后也将受艺术加分的影响

    教育部最新通知,高考艺术特长生将享受加分政策,全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生?他们的区别是什么?请看最新出台的政策!


    艺术类特长生新定义:普通高校为了活跃校园生活文化,更好的推进学校的素质教育,经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。


    简而言之,一个学音乐的学生报考了音乐专业,那就是艺考生;而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。


②特长生加分政策具体内容

    按照新通知,53所高校的艺术特长生仍然可以招生,但“艺术特长生”的叫法不再,变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。


    一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人,特长生就80人以内)。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人,合格人数在160人以内)。


③艺术特长生享受政策

    现在一般的艺术特长生可以在一本线上,学校要求投档线小20分左右录取。比如,清华大学投档线是640分,省内一本线是610分,那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。


    只要有艺术特长就可以去报名,某些省没有组织统一考试,考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生有特长生的资格,报考艺术专业将不加分,相当于普通艺考生。当如果报考了这个学校的普通专业,则可以加分。53所高校为艺术特长生加分。


艺术已经不是兴趣课,而是必备课

       研究显示,艺术体验不仅能使孩子获得愉悦,还能给孩子带来多方面的益处,无论是数学,阅读,认知能力,批判性思维,还是口语技能。

       学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力,使孩子跟环境发生更深层次的联系,从而开阔视野,获得人生的幸福感。

       当前,素质教育已成为主流教育,语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分,也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。

       它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。心理学、教育学都认为,幼儿时期是人的智力开发的关键时期,少儿时代是思维的发育阶段,而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式;学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意接受的一种形式,所以,在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。

       如果在未来,孩子缺乏艺术修养、感性智慧,想取得成功,孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。


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在线问答

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     当然可以,可以根据学生实际学习情况安排进度,菲伯尔教材上手很快的。
  •  练琴卡是如何收费的?
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      我们使用的是人民音乐出版社从美国引进的《菲伯尔钢琴基础教程》,这套启蒙教材在美国、新加坡、韩国、台湾等多个国家和地区均销量第一,就连美国总统奥巴马和夫人也选用《菲伯尔》作为他们女儿的钢琴教材。 这套教材的科学性和趣味性得到了国内包括周广仁、周铭孙、刘诗昆等国内专家的一致认可和大力推荐。 《菲伯尔》教材一共包含6级,每级包含《课程和乐理》与《技巧和演奏》两本书。目前国内已经出版了4级,共8本。其余2级明年出版。
  •  为什么不用传统的汤普森教材了呢?
     1. 钢琴教育的理念和教学模式是在不断发展变化的。汤普森教材的使用时间过久,已经严重滞后于钢琴教学的发展。 2. 菲伯尔教材适用于更小的儿童,大概2岁半就能开始学习。 3. 多年的教学实践已经证明了汤普森等等一些传统教材具有很大的局限性。我们在教学实践中发现,这些传统教材没有能够真正激发学生学琴的兴趣,仅仅是强调单纯的重复练习,使孩子觉得枯燥无味。作为全国钢琴音乐教育的领导者,我们觉得有责任和义务引入一套能够培养孩子创造性与认知力,能够使孩子在情景式、游戏式教 学中快乐学习的教材。 4. 菲伯尔这套教材是人民音乐出版社花费大量精力从美国引入的一套教材。该套教材在多个国家和地区均销量第一。作者身为钢琴教育和儿童心理学的双博士,从钢琴教育和儿童心理学的双重角度出发设计了这套教材。这套教材在引入中国时,作者针对中国学琴的孩子进行了专门的改编,特意增加了中国元素。 5. 与传统的课程相比,菲伯尔有着严格的师资认证和持续的教师培训计划。我们的老师能够不断获得最新的教学方法和教学技巧的培训。
  •  菲伯尔这套教材多久可以学完?
     要看学生的具体年龄,一般来说,这套书的受众在4岁左右年龄起步的儿童。以第1级为例,4岁左右的孩子建议学习周期为5-6个月,5岁左右的孩子建议学习周期为4-5个月,6岁左右的孩子建议学习周期为3-4个月,等等。当然,这个学习周期会根据个体差异、练琴时间、知识储备等因素的不同而不同。
  •  学这套书什么时候能够参加考级,或者说是否有助于孩子考级?
     毋容置疑,该套教材是目前国内最适合考级前进阶的一套入门级钢琴教材。 随着生活水平的日益提高,越来越多的低龄儿童面临学琴的考级要求,但同时他们需要面对的是难以通过相应级别的音基考试要求。这套“钢琴之旅”教程很好的解决了这一矛盾,只需大致翻看教材中的乐理练习,就能明白,音基的考试原来可以和钢琴学习结合的如此完美!学习音基不再是负担,考级变得简单而更有效了。
  •  菲伯尔教材与传统教材的区别?
     1. 先进的教学理念,提倡快乐学琴,采用游戏式、情景式教学,将钢琴教育视为培养孩子创造性与认知力的工具。 2. 宽广的音乐风格。从古典音乐到爵士、摇滚等现代音乐均有涉及 3. 丰富的伴奏,提供了快慢两种节奏供学生选择
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